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Article featured in Business Beijing, September 2008
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Private Schools in China: New Solutions for Big Challenges

2008/09/15 13:00:00 US/Central
text by Amor Mao

多条途径进入北京民办教育领域

文/杜秀平

 

改革开放30年来,中国民办教育从风风雨雨中一路走来,从无到有,从小到大,发展到今天,已经为国家培养了数百万人才。相关调查报告显示,截至2007年底,中国已有各类民办学校11万多所,各类学历在校生2700余万人。其中,民办幼儿园77616所,民办中小学近1.7万所,民办高校297所。

资料显示,目前更多的外资已经进入学前教育、能力培训和公关培训几大领域。

 

供需悬殊生成民办教育巨大蛋糕

 

官方数据显示,中国正在以占世界1.5%的教育经费支撑着占世界20%的教育人口。全国平均只有74%的小学生能够升入初中,只有48%的初中生能够升入高中,只有47%的高中生能够升入高校,大学生占同龄青年的比例为6%。教育需求的高速增长与现有国家财力限制之间形成的强烈反差,使得民办教育找到了自己生存的空间。

外资瞄准中国的技能培训、继续教育市场,是因为连续几年,中国的经济增长都超过8%,但维持中国经济快速增长的原动力人才呈现出明显的不足。中国每年培养的本科以上的工程师有十多万人,是美日等国所培养的几倍以上,可以说已有媲美欧美日等国的高端人才储备。但是,在职业技术人员方面中国仍然落后。而如何使广大劳动力的职业技术能力升级,是中国能否能快速的从技术引进型模式升级到技术创新型模式的关键。

专家表示,除了技能培训市场,外资看好中国的学前教育市场,是因为中国经济的增长以及独生子女现状,为培养子女支付比较高额的费用在中国已经成为可以承受的和心甘情愿的事情。

据不完全统计,目前北京市有超过20所国际学校,北京韩国国际学校、北京耀中国际学校、北京BIss国际学校、北京京西学校、北京大韩学校、北京蒙台梭利国际学校、北京协力国际学校、北京巧智博仁国际幼儿园、北京顺义国际学校、北京中关村国际学校、北京伊顿国际幼儿园、北京英国学校、北京德威英国国际学校、北京澳丈利亚国际学校、北京眙罗英国学校、北京三弈国际幼儿园、北京瑞金英国学校等外资学校在北京的发展都是非常乐观的。每年的开学公告发布以后,都可以在很短的时间里完成招生。北京乐成学校、英孚英语培训、华尔街英语常常出现排队等候的现象。

 

外资进入成功者大有人在

 

意大利老人Luigi T Peccenini风趣而幽默。新世纪之初,他看好中国的民办教育市场,来华创办了华尔街英语,他认为:“作为一个有着5000多年文化和文明历史并有重视教育悠久传统的古国,中国正面临着历史性的挑战。在新世纪之初,中国对人类的生活和命运将会产生深远的影响。对此,我们深信不疑。”华尔街英语自从20005月进驻北京以来,已经从最初的国贸中心一家,扩张到远洋中心、世茂中心、东方广场中心、远大中心、中关村中心等11家。来华以后,Luigi T Peccenini请人给自己起了个中文名字叫李文昊,现在李文昊正在研读《道德经》。

像李文昊一样在北京投资每年办教育的人还有很多,比如英孚。英孚教育集团是全球最大的私人英语教育机构,主要致力于英语培训、留学旅游以及英语文化交流等方面。如今,英孚教育遍布全球50多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达26000多人。在北京英孚英语培训广泛涉及儿童(010岁)、青少年(1117岁)、成人英语、企业专业英语等领域,其中,仅成人英语就已经从国贸的一家发展到14家。

民办教育作为一个产业,不管是海外或国内的投资者,都会期待合理的回报。以外资来说,外资在进入中国市场时便会把中国市场的回报率与国外的回报率相比较。如果在中国市场的回报能比国外的回报更高或相同,那么就可以从国外的资本市场募集资金用于中国的市场。反之,则国外投资者,特别是已上市的教育公司的高层就必须考虑投资中国市场的决定是否能获得股东和董事会的谅解。

 

外资进入可以选择迂回战术

 

许多海外办教育的企业都希望来华发展教育事业,专家提醒,考虑到海外办教育的企业对国内市场不熟悉,如果从零开始一般要等3年才有希望能被教育主管单位纳入计划内体系,因此收购现有的平台是优先的考虑。有人开始尝试与银行合作,在获取资金保证的前提下进入民办教育领域;有人尝试与企业合作,拥有生源以后进入民办教育领域,也有人直接与学校合作进入民办教育领域。

对于愿意进入中国市场的外资而言,政策支持是不可或缺的。中国近几年支持民办教育的政策越来越多,已经形成了有利于外资进入的外部环境。

业内专家提醒,品牌是民办学校占领教育市场的重要武器,民办学校应该根据未来人才发展需求的变化,敢于舍弃,突出抓一些重点项目,切忌求大求全。现在很多民办学校办了小学又想办初中,办了初中又想办高中,办了高中又想办大学,这种思维方式是非常危险的。



 
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